한국폴리텍대학 부산캠퍼스 2026년 행정지원직(휴직대체_냉난방원) 채용
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채용공고 상세 데이터

응시자격 ○ (연령) 60세 미만인 사람 (정년 만 60세) ○ (학력, 성별) 제한 없음 ○ 해당 직무수행이 가능한 자 ○ 인사규정 제19조(결격사유)에 해당하지 않는 자(단, 남자의 경우 병역을 필하거나 면제된 자) ○ 최종합격자 발표 후 임용예정일에 근무 가능한 자 결격사유 1. 피성년후견인 2. 파산자로서 복권되지 아니한 자 3. 금고이상의 실형을 선고 받고, 그 집행이 종료되거나 집행을 받지 아니 하기로 확정된 후 5년이 경과되지 아니한 자 4. 금고이상의 형을 선고받고, 그 집행유예의 기간이 만료된 날로부터 2년이 경과되지 아니한 자 5. 금고이상의 형의 선고유예를 받고 그 선고유예기간 중에 있는 자 6. 법원의 판결 또는 다른 법률에 따라 자격이 상실 또는 정지된 자 6의2. 공무원 또는 교직원으로 재직기간 중 직무와 관련하여 「형법」제355조 및 제356조에 규정된 죄를 범한 자로서 300만원 이상의 벌금형을 선고받고 그 형이 확정된 후 2년이 지나지 아니한 자 6의3. 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 죄를 범한 사람으로서 100만원 이상의 벌금형을 선고받고 그 형이 확정된 후 3년이 지나지 아니한 사람가. 성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법 제2조에 따른 성폭력범죄 나. 정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률 제74조제1항제2호 및 제3호에 규정된 죄 다. 스토킹범죄의 처벌 등에 관한 법률 제2조제2호에 따른 스토킹범죄 6의4. 미성년자에 대한 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 죄를 저질러 파면·해임되거나 형 또는 치료감호를 선고받아 그 형 또는 치료감호가 확정된 사람(집행유예를 선고 받은 후 그 집행유예기간이 경과한 사람을 포함한다) 가.「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」제2조에 따른 성폭력범죄나.「아동·청소년의 성보호에 관한 법률」제2조제2호에 따른 아동·청소년대상 성범죄 7. 병역의무자로서 병역을 기피한 자 8. 전직근무기관에서 징계에 따라 파면 또는 해임된 자로서, 그 징계처분을 받은 날로부터 파면은 5년, 해임은 3년이 경과하지 아니한 자 9. 「부패방지 및 국민권익위원회의 설치와 운영에 관한 법률」 제82조에 따른 비위면직자 등의 취업제한 적용을 받는 자 우대내용 법정가산점: 취업지원대상자 ○ 독립유공자예우에 관한 법률 및 국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률, 5·18민주유공자예우 및 단체설립에 관한 법률, 특수임무유공자 예우 및 단체설립에 관한 법률, 고엽제후유의증 등 환자지원 및 단체설립에 관한 법률, 보훈보상대상자 지원에 관한 법률에 따른 취업지원 대상자 ○ 응시자가 채용예정 인원과 같거나 적은 경우에는 가산점수를 부여함 (면접전형 만점의 5% 또는 10%) 사회형평가산점 -장애인: 면접전형 만점의 5%(경증) 또는 10%(중증) ○ 장애인 등록증 또는 복지카드 소지자 ○ 상이등급이 기재된 국가유공자 또는 보훈보상대상자 확인서 소지자 -저소득층, 다문화가족자녀, 북한이탈주민, 자립준비청년: 면접전형 만점의 3% ○ 국민기초생활 보장법에 따른 수급자(주민등록상 세대원 포함) 또는 한부모가족지원법에 따른 지원대상자 ○ 다문화가족지원법에 따른 다문화가족의 자녀 ○ 북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률에 따른 북한이탈주민 ○ 아동복지법에 따른 보호종료 아동으로서 보호시설 퇴소 5년 이내인 자 ※ 분야별(법정·사회형평) 가산점은 각각 적용하고, 동일분야 내 중복 시 유리한 항목 1가지만 인정 ※ 취업지원대상자 가산점수는 「국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률」제31조에 따라 채용분야별 채용예정인원이 4명 미만이므로 적용하지 않으나, 응시자가 채용예정 인원과 같거나 적은 경우에는 가산점수를 부여함 ※ 우대사항은 원서접수 마감일 기준으로 유효하여야 함 전형절차/방법 서류전형- 지원자격 적격여부 확인 및 대학 지정서류 준수 심사 면접전형- 평가항목 및 배점: 직업윤리(20), 문제해결능력(20), 대인관계능력(20), 의사소통능력(20), 직무전문성(20), 가산점 기준에 따른 가산점(3/5/10) ※ 자세한 내용 공고문 참조

합격자소서 분석 참고 데이터

  • 1) 회사와 업무발전에 연계된 본인의 목표를 구체적으로 설정...
  • ② 문제 해결 능력 : 대기시간을 줄였습니다....
  • 나머지 문제들은 각자 체계적으로 역할을 나누어 맡았고 하나씩 풀려나가자 조금씩 목표에 가까워졌다는 생각이 들었습니다. 한 달간의 준비 끝에 신촌 앞 공연장에서 무사히 공연을 끝마칠 수 있었습니다. 계획을 세우고 차근차근 해결해나가는 것의 중요성과 함께 어른들의 손을 빌리지 않고 스스로 해냈다는 성취감을 느낄 수 있었습니다...
  • 고객들과 소통하는 즐거움을 느끼다....
  • 처음 대회를 준비를 시작할 때 저희 팀은 갈피를 잡지 못하였고, 서로의 주장만을 내세우며 의견을 좁히지 못해 많은 시간을 허비하였습니다. 이를 해결하기 위해 오랜 시간 함께 토의하며 서로의 의견을 존중하고 정리하니 하나의 의견으로 좁혀 나갈 수 있었습니다. 그 후 프로젝트의 방향을 설정하고 서로의 장점을 살려 제 친구는 로봇 외형의 제작을, 저는 프로그래밍...
  • 대학에 입학하며 학점에 치우치지 않고 전자공학의 지식을 쌓는 일에 충실하겠다고 결심했습니다. 오로지 학점만을 목표로 단순 암기식으로 적당히 시험을 치르거나 논문을 짜깁기 하여 과제를 제출하고 싶지는 않았습니다. 때문에 다른 학생들은 한 두 시간이면 완성할 과제를 꼬박 하루걸려 완성하곤 했습니다. 또 공식이나 이론을 ‘암기’가 아닌 완전히 ‘이해’하고자 노력...
  • 성장과정에서 채용담당자가 알고 싶은 내용은 지원자의 신입사원으로서의 품성과 가치, 기질을 살펴보고자 하는 항목입니다....
  • 그렇기에 SLS조선에서 관리자로서 조직에 활기를 불어넣고 모든 일에 솔선수범하여 신뢰를 얻을 것이며, 모든 직원들이 엄지손가락을 치켜들 수 있는 최고의 인재로 자리매김할 것입니다....
  • 삼성전기에서 자아실현을 하기 위해 학과 수업을 수강했습니다. 회로설계부터 회로 부품의 원리를 알기 위해 반도체공학을 선택하였습니다. 더 나아가 반도체 공정을 배우는 IC 프로세스를 수강하였습니다. 지식 쌓기에 만족하지 않고 학교 내용이 실무에서 쓰이는 방법을 알기 위해 블랙박스 HW 부서에서 두 달간 인턴을 수행하였습니다. 삼성전기만 바라보고 삼성전기의 주...
  • 2016-상 인서울 중위 신소재공학 3.35/4.5 760...
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