국방과학연구소 '26년 하반기 임용 수시 공개채용
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채용공고 상세 데이터

응시자격 ○ 일반사항 - 응시연령 제한은 없으며, 국가공무원법 제33조의 결격 사유가 없는 자(단, 정규직 정년은 만 61세임) - 모든 지원자는 임용예정일(’26.12.1.)부터 근무 가능자에 한하여 지원 가능함. * 응시코드 A01, A02, A03, C05는 임용예정일(\'27.1.1.)부터 근무가능자에 한하여 지원 가능함. - 남자는 병역필(’26.11.30.이전 전역예정자 포함.), 병역면제자, 전문연구원 전직 가능자, 전문연구요원 보충역 편입 가능자에 한함. * 응시코드 A01, A02, A03, C05의 경우, \'26.12.31. 이전 전역예정자를 포함 * 전문연구요원 전직 및 보충역 편입은 모든 연구직 응시코드에 지원 가능함.(현역 편입은 지원 불가) * 보충역 편입자는 합격 후 보충역 판정 증빙서류 제출 필수 * 법령 및 관련 규정 상 전문연구요원 전직 또는 보충역 편입 요건에 해당하지 않을 경우, 임용을 취소함. - 보훈특별고용 직무는 대전지방보훈청에서 보훈특별고용 대상자로 추천한 인원에 한하여 지원 가능함. - 국가공무원법 제 26조의 3 및 공무원 임용령 제4조에 근거하여 외국인은 지원이 제한되며, 복수국적자의 경우 임용 후 3개월 이내 외국국적을 포기하여야 함. - 조리업무 유관 직무에 해당하는 경우 공무원채용신체검사서를 제출해야 함. - 입소지원서 제출마감일 현재 응시하는 동일 직종으로 국방과학연구소에 재직 중이지 않은 자 (국방과학연구소 「직제규정」 제15조 및 제16조에 따른 직원*에 한하며 시간제 인력은 해당하지 않음) * 위 직원은 연구소에 재직 중인 정규직이 정규직 동일 직종에 지원하는 경우에 한함. ○ 응시분야 해당 사항 - 응시분야별 전공자로서 국내/외 학위취득자 및 ’26.11.30. 이전 학위 취득예정자 * 모든 지원자는 임용 예정일부터 근무가능자에 한하여 지원가능하며, 학위 취득 예정자의 경우 ’26.11.30. 이전까지 학위(취득)증명서 제출이 불가한 경우에는 임용을 취소함. * 응시코드 A01, A02, A03, C05의 경우 \'26.12.31. 이전까지 학위(취득)증명서 제출이 불가한 경우에는 임용을 취소함. - 각 모집분야의 관련 전공과 유사 전공도 지원 가능함. - 각 모집분야 요구 학위의 초과 학력자도 지원가능하나, 공고서 상 요구학위 기준으로 평가함. - 별도 첨부된 직무설명서는 해당 전공 분야의 표준 직무설명서로 구체적인 업무내용은 「모집분야」의 직무수행내용 참고 ○ 영어성적 관련 사항 : 금번 공개채용의 경우 영어성적 제출 대상 없음 *전문계약직(일반/육휴대체/개방형직위)는 영어성적 제출 면제 * 전문계약직(고경력 전문인력) 및 기능원 분야는 영어성적 제출 미대상 결격사유 - 병역 의무를 기피한 사실이 있는 자 - 국가공무원법 제 33조의 각 호의 어느 하나에 해당하는 자 - 「부패방지 및 국민권익위원회의 설치와 운영에 관한 법률」 제82조에 따라 취업제한 기간 중에 있는 자 - 연구소 및 다른 공공기관 등에서 부정한 방법으로 채용된 사실이 적발되어 채용이 취소된 지 5년이 지나지 아니한 자 우대내용 - 국가유공자, 장애인 등 취업보호대상자는 법률 및 내규에 의한 가산점 부여 및 우대(원서접수 시 증빙 제출자에 한함) - 이전지역인재 채용목표제의 경우, 혁신도시법 시행령 제30조의2에 따라 우대사항 적용 가능 ※ 채용공고문을 통한 상세내역 확인 필요 전형절차/방법 -전형절차&방법 <전문계약직(일반/육아휴직대체/고경력 전문인력), 기능원> -1차(서류전형) : 3배수 이내 -2차(인성검사/면접전형) : 1배수 이내(대면인성검사 / 면접일에 현장 응시예정) -3차(신원조사/전형결과 심의) : 최종합격 <전문계약직(개방형직위)> -1차(서류전형) : 5배수 이내 -2차(인성검사/면접전형) : 3배수 이내(대면인성검사 / 면접일에 현장 응시예정) -2-1차(복무계획서 전형) : 1배수 이내 -3차(신원조사/전형결과 심의) : 최종합격

합격자소서 분석 참고 데이터

  • 아르바이트를 할 때, 매장의 관리자님이 바뀔 때마다 매출이 달라졌습니다. 이 현상에 호기심을 느끼고 높은 매출을 얻었을 때의 상황을 두 가지 측면에서 분석을 해봤습니다....
  • 4) 지원동기 및 포부...
  • 회사에서 로고를 변경하고 사내 액자 디자인을 새로 해야 하는 일이 있었을 때, 포토샵 사용을 익혀 그 업무를 맡았습니다. 본래 업체에 맡기던 디자인 업무까지 제가 맡았고, 컴퓨터에 문제가 생겨도 제가 해결했습니다. 잘 모르는 분야였지만 스스로 공부하여 빠르게 대처할 수 있었습니다....
  • 누구보다강직하신 할아버지와의 어렸을적 생활에서 정직함과 책임감이 중요하다는 가치관을 갖게 되었습니다. 오랜시간을 선생님으로서 지내오신 할아버지께서는 늘 `남자로서 정직함을 갖고 책임감있게 행동하라` 라는 말씀을 강조하셨습니다. 때문에 주어진 일을 도중에 포기하지않고 끝까지 해내는 제 모습에서 오는 뿌듯함을 인지하고 있고, 정직함을 통해 어떤문제든 요행을 바...
  • 둘째, 영업현장에서 쌓아온 경험을 바탕으로 소속 영업팀만의 CRM을 개발하고 효율적인 고객 관리를 제공하여 꾸준한 매출을 창출하는 영업팀을 만들겠습니다....
  • 저희 팀이 대상을 수상할 수 있었던 것은 서로를 배려하는 모습으로 분위기가 화기애애하여 적극적인 협력을 했기 때문이라고 생각합니다. 팀원들이 학과 선후배관계였지만 브레인스토밍과 실험에 익숙하지 않은 후배들에게 이론을 알려주고 방향을 제시해주어서 훌륭하게 수행할 수 있었습니다....
  • 이 일을 하고 싶어 하는 청소년들에게 꼭 해주고 싶은 조언을 부탁드립니다....
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  • 교생실습 기간 동안 학교에서 준 과제로 교생 실습 일지를 써야 했는데 수업 시연이나 수업 관람 외에도 3명의 학생 상담을 해야 되는 미션이 있었습니다. 저는 학생들과 가까워지기위해 학생들의 수업에도 참관하고 좋아하는 관심사로 말을 걸고 시선을 끌어보았지만 나이차이가 있어서 그런지 대화가 잘 이어지지 않아서 실패했습니다. 그래서 다른 방법을 생각해 보던 중에...
  • 선생님이 되고 가진 첫 수업시간 내내 긴 어색함과 침묵만이 흘렀습니다. 제가 생각했던 수업시간과는 너무 달랐습니다. 무엇이 문제인가 공부방 책임자인 수녀님과 상의를 해봤습니다. 그러자 정답을 금방 찾을 수 있었습니다. 문제는 아이들과 소통하려던 점이 없었다는 것이었습니다. 공부방 아이들은 여타의 또래 아이들과는 다른 환경에서 자라서 먼저 다가오기보다는 다가...
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