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채용공고 상세 데이터
응시자격 ○ (공통요건) 한국폴리텍대학 교원 임용에 결격사유가 없는 사람으로서 다음 각 호에 해당하는 자
① 「교육공무원임용령」 제4조의 3, 「고등교육법」 제16조 및 「대학교원 자격기준 등에 관한 규정」 제2조, 제11조에 따른 교원자격기준에 해당하면서 해당 분야의 산업체 현장 실무경력이 3년 이상인 사람으로서
- 우리 대학 「인사규정시행규칙」 제49조 1항에 따라 연구업적이 200% 이상인 사람(최소 100% 이상의 연구업적을 충족해야 하며, 100% 이상 200% 미만인 경우 임용 후 1년 이내에 연구실적 부족분 필수 제출)
② 「국민 평생 직업능력 개발법」 제42조 제1호(별표4)에 따른 기능대학의 교원 자격기준에 해당하는 사람
(특별요건) 과정운영을 위한 필수 자격요건에 따라 우대사항에 필수 자격요건이 명시된 경우 해당 자격요건을 충족하는 자
※ 세부전공 중 심리상담, 항공전기전자, 의료정보, 한국어교육
○ 최종합격자 발표 후 즉시 임용 가능한 사람(`26년 12월 말 임용 예정) 결격사유 1. 피성년후견인
2. 파산자로서 복권되지 아니한 자
3. 금고이상의 실형을 선고 받고, 그 집행이 종료되거나 집행을 받지 아니 하기로 확정된 후 5년이 경과되지 아니한 자
4. 금고이상의 형을 선고받고, 그 집행유예의 기간이 만료된 날로부터 2년이 경과되지 아니한 자
5. 금고이상의 형의 선고유예를 받고 그 선고유예기간 중에 있는 자
6. 법원의 판결 또는 다른 법률에 따라 자격이 상실 또는 정지된 자
6의2. 공무원 또는 교직원으로 재직기간 중 직무와 관련하여 「형법」제355조 및 제356조에 규정된 죄를 범한 자로서 300만원 이상의 벌금형을 선고 받고 그 형이 확정된 후 2년이 지나지 아니한 자〈신설 ’14.6.26〉
6의3. 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 죄를 범한 사람으로서 100만원 이상의 벌금형을 선고받고 그 형이 확정된 후 3년이 지나지 아니한 사람 〈신설 ’18.7.6,개정 ‘19.4.26., ’23.12.26.>
가.「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」제2조에 따른 성폭력범죄
나.「정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률」제74조제1항 제2호 및 제3호에 규정된 죄
다.「스토킹범죄의 처벌 등에 관한 법률」제2조제2호에 따른 스토킹범죄
6의4. 미성년자에 대하여 「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」 제2조에 따른 성폭력범죄 또는 「아동·청소년의 성보호에 관한 법률」 제2조제2호에 따른 아동·청소년대상 성범죄를 범한 사람으로서 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 날부터 20년이 지나지 아니한 사람〈신설 ’19.4.26., 개정 ’26.7.28.>
가. 금고 이상의 실형을 선고받고 그 집행이 끝나거나(집행이 끝난 것으로 보는 경우를 포함한다) 집행이 면제된 날
나. 금고 이상의 형의 집행유예를 선고받고 그 집행유예가 확정된 날
다. 벌금 이하의 형을 선고받고 그 형이 확정된 날
라. 치료감호를 선고받고 그 집행이 끝나거나 집행이 면제된 날
마. 징계로 파면처분 또는 해임처분을 받은 날
7. 병역의무자로서 병역을 기피한 자
8. 전직근무기관에서 징계에 따라 파면 또는 해임된 자로서, 그 징계처분을 받은 날로부터 파면은 5년, 해임은 3년이 경과하지 아니한 자
9. 채용 신체검사 결과 불합격으로 판정된 자〈개정 ’22.3.22., ‘23.12.26.>
10.〈신설 ’13.7.15, 삭제 ‘19.4.26.〉
11.「부패방지 및 국민권익위원회의 설치와 운영에 관한 법률」 제82조에 따른 비위면직자 등의 취업제한 적용을 받는 자 <신설 ’22.12.28.>
12. 성인에 대한「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」 제2조에 따른 성폭력범죄 행위로 파면·해임되거나 100만원 이상의 벌금형이나 그 이상의 형 또는 치료감호를 선고받아 그 형 또는 치료감호가 확정된 사람(집행유예를 선고받은 후 그 집행유예기간이 지난 사람을 포함한다) <신설 ’23.12.26.>
13. 마약ㆍ대마 또는 향정신성의약품 중독자 <신설 ’23.12.26.> 우대내용 ① 「장애인복지법」에 따른 장애인 등록자는 서류전형 만점의 5% 가산점 부여
※ 장애인 등록증 또는 복지카드 소지자, 상이등급이 기재된 국가유공자 또는 보훈보상대상자 확인서 소지자
② 여성과학기술인 육성 및 지원에 관한 법률?에 따른 여성과학기술인은 서류전형 만점의 3% 가산점 부여
③ 한국폴리텍대학에 직업능력개발훈련교사로 재직 중인 자는 서류전형 만점의 3% 가산점 부여
④ 대한민국 명장, 숙련기술전수자, 기술사, 기능장, 기술지도사는 서류전형 만점의 5% 가산점 부여
⑤ 직업능력개발훈련교사는 급수에 따라 서류전형 만점의 3%(1급), 2%(2급), 1%(3급) 가산점 부여
⑥ 국제기능올림픽 입상자는 순위 등에 따라 서류전형 만점의 3% (1위, 금메달, 훈장), 2%(2위, 은메달, 훈장), 1%(3위, 동메달, 훈장), 0.5%(우수상, 산업포장) 가산점 부여
⑦ 대한민국 산업현장 교수는 서류전형 만점의 1% 가산점 부여
※ ①, ②의 경우 다른 가점 항목과 중복 인정
※ ③은 다른 가점 항목과 중복 인정하되, 가점 항목 중 직업능력개발훈련교사 1급~3급 가점 분야는 제외
※ ②~⑦은 채용 분야와 동일하거나 유사한 경우에 인정
※ ④~⑦은 중복되는 경우 유리한 가점 하나만 인정
⑧ (공통사항) 우대사항은 접수 마감일을 기준으로 함. 전형절차/방법 ○ 1차 : 서류심사(적격 여부 및 전공 적부 심사, 초빙예정인원의 5배수 이내 선발)
※ 동점자 발생 시 우선순위는 장애인, 명장, 숙련기술전수자, 기술사, 기능장, 기술지도사, 국제기능올림픽 입상자, 직업능력개발훈련교사, 대한민국 산업현장교수, 서류심사 평가영역 중 산업체 경력 점수 우수자 순
○ 2차 : 역량심사(강의평가 및 전공구술평가, 초빙예정인원의 2배수 이내 선발)
※ 동점자 발생 시 우선순위는 전공구술평가 고득점자, 서류심사 고득점자 순
○ 3차 : 면접심사(종합심층면접)
※ 동점자 발생 시 우선순위는 역량심사 점수 고득점자, 서류심사 점수 고득점자 순
합격자소서 분석 참고 데이터
- 고등학교 진학 후 자신 없던 수학에 흥미가 생겨 열심히 공부하였고, 그로 인해 전기공학과로 진학하여 효성에 입사하는 꿈을 키우게 되었습니다....
- 제가 가진 가장 큰 장점은 제가 가진 능력을 개발하는데 적극적이고 진취적이며 승부욕과 성취욕도 강해서 제게 주어진 일은 끈기와 책임을 다한다는 점입니다. 무엇이든 한번 시작하면 열정과 집념을 갖고 임했으며 사소한 일도 중요한 일과 마찬가지로 똑같이 성실하게 완수했고, 늘 꾸준한 자기계발을 통해 미래지향적으로 생활하고자 노력했습니다. 저는 이런 면들이 쌓여 ...
- PT발표를 하게 되었던 적이 있습니다. 주제가 되는 부분 앞/뒤에 사용되는 부품 및 응용을 넣어 PT를 꼼꼼하게 준비하였습니다. 채점결과 최고점수를 받았고 성적 또한 우수하게 받았습니다. 성공의 반대말은 대충이라 합니다. 저의 꼼꼼함으로 'STX반도체통신'이 더욱 발전 할 수 있도록 노력하겠습니다....
- LG 유플러스의 슬로건 “BEYOND TELECOM"이 의미하는 탈통신 서비스 LTE ME, LTE 드론, PCTV, 홈 IOT서비스 등을 새로운 시대의 모바일 콘텐츠로서 제공 하자는 LG유플러스의 정신에 입각하여 제가 지원한 영업 직무에 맞는 전문성을 대학생활 동안 향상시켜왔습니다....
- 기업의 성장 동력은 사람입니다. 결국, 기업을 이끌고 제품을 생산하는 것은 사람이 하는 일이기 때문입니다....
- [효율적인 업무관리 능력과 커뮤니케이션능력]...
- OO연구에서 측정이 어려운 결정구조를 풀어낸 적이 있습니다....
- 2. 우리회사에 지원사유는 무엇입니까?...
- 하지만 아무것도 배운 것이 없었기에 버텼습니다. 그러던 중 분위기를 바꿔준 때가 있었습니다. 한 주는 원익IPS로 장비를 납품하러 갔습니다. 클린룸을 들어서면서부터 한발 한발 내딛기가 어려웠습니다. 실제 웨이퍼도 보며, 테스트 중인 장비를 구경할 것이 너무 많아 흥분됐기 때문입니다. 일하는 도중에도 아르바이트 사장님 몰래 장비 테스트하는 직원에게 장비에 관...
- 대학교 2학년 때 RC카를 통한 자율 주행을 주제로 팀 프로젝트를 한 경험이 있습니다. 프로젝트에서 회로 구성, 센서 활용, 영상 송수신을 하였는데 이론으로만 배워왔던 지식들을 적용하여 실제적인 제품을 만들었다는 사실에 성취감을 느낄 수 있었습니다. 이 성취감은 주위에 흔하게 볼 수 있는 전자제품들에 대한 호기심으로 이어졌고 휴대폰, 노트북, 에어컨 등을 ...