'2026년 스포츠클럽디비전(승강제리그) 사업 평가 및 개선방안 ' 초빙연구원(가급) 채용 공고
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채용공고 상세 데이터

응시자격 1. 공통 ㅇ 연령 제한 없음 * 단, 채용공고일 기준 만 60세 미만인 사람 ㅇ 공단 인사규정 제20조(임용결격사유)에 해당하지 않는 사람 ㅇ 채용예정일 즉시 근무 가능한 사람 2. 필수 ㅇ 체육학 등 관련 박사학위(예정*) 소지 여부 * 박사학위 예정자는 졸업예정증명서 제출 가능자에 한함 ㅇ 체육학 관련 석사학위자로 경력 4년 이상(경력에는 박사과정 포함) 여부 ======================================================================= * 증빙서류를 제출하지 않은 경력은 경력 기간에 포함되지 않음 ** 경력이라 함은 연구기관(대학 포함) 등에서 공동연구자, 연구보조원, 조교 등 업무를 수행한 경력을 말하며, 월 단위 합산함.(단, 학사학위 취득 이후 경력에 한해 인정하며 석ㆍ박사학위과정 기간과 다른 경력기간이 중복되는 경우 본인에게 유리한 경력 하나만 인정) *** 15일 이상 근무기간은 1개월로 인정함, 재직 중인 경우 공고일 기준으로 기간 산정 결격사유 < 인사규정 제20조(임용결격사유) > 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람은 직원으로 임용될 수 없다. 1. 피성년후견인, 피한정후견인 또는 파산의 선고를 받고 복권되지 아니한 사람 2. 금고이상의 형을 받고 그 집행이 종료되거나 집행을 받지 아니하기로 확정된 후 5년이 경과하지 아니한 사람 3. 금고이상의 형을 받고 그 집행유예의 기간이 만료된 날로부터 2년이 경과하지 아니한 사람 4. 금고이상의 형의 선고유예를 받은 경우에 그 선고유예기간 중에 있는 사람 5. 법원의 판결 또는 다른 법률에 따라 자격이 상실 또는 정지된 사람 5의 2.「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」제2조에 규정된 죄를 범하여 100만원 이상의 벌금형을 선고받고 그 형이 확정된 후 3년이 경과하지 아니한 사람 5의 3. 미성년자에 대한 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 죄를 저질러 파면·해임되거나 형 또는 치료감호를 선고받아 그 형 또는 치료감호가 확정된 사람(집행유예를 선고받은 후 그 집행유예 기간이 경과한 사람을 포함한다) 가.「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」제2조에 따른 성폭력범죄 나.「아동·청소년의 성보호에 관한 법률」제2조제2호에 따른 아동·청소년대상 성범죄 6. 징계에 따라 파면의 처분을 받은 때로부터 5년이 경과하지 아니한 사람 7. 징계에 따라 해임의 처분을 받은 때로부터 3년이 경과하지 아니한 사람 8. 부정한 방법으로 채용된 사실이 적발되어 채용이 취소된 날로부터 5년이 경과하지 아니한 사람 9.「부패방지 및 국민권익위원회의 설치와 운영에 관한 법률」제82조에 따른 비위면직자 등의 취업제한 적용을 받는 사람 우대내용 1. 장애인 ㅇ 전형단계별 만점의 5% 가점 * 「장애인고용촉진 및 직업재활법」 제2조에 따른 장애인 2. 저소득층 ㅇ전형단계별 만점의 3% 가점 * 「국민기초생활보장법」에 따른 수급자 또는 한부모가족지원법에 따른 지원대상자 3. 자립준비청년 ㅇ 전형단계별 만점의 1.5% *「아동복지법」에 따라 가정위탁 보호조치가 종료되거나 아동복지시설에서 퇴소한지 만 5년 이내인 사람 4. 북한이탈주민 ㅇ 전형단계별 만점의 1.5% *「북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률」 제2조 제1호에 따른 북한이탈주민 5. 다문화가족 ㅇ 전형단계별 만점의 1.5% *「다문화가족지원법」 제2조에 따른 다문화가족 ===================================================================== * 가점 중복 부여 불가, 중복 시 가장 높은 항목 1개만 인정 * 증빙자료 미제출 또는 지원서 내용과 불일치 시 불합격 처리 *「국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률」제31조 제3항 관련, 채용예정인원이 3명 이하이므로 취업지원대상자 가점 미부여(인사규정에 따른 동점자 처리 시에만 적용) 전형절차/방법 ㅇ 원서접수 : E-mail 접수 *방문,우편접수 불가 ㅇ 서류전형 : 지원자격 확인, 자기소개서 등 ㅇ 면접전형 : 직무능력평가, 종합인성평가 ㅇ 최종임용 : 비위면직자등 조회 * 보다 자세한 사항은 채용공고문 참조

합격자소서 분석 참고 데이터

  • 이것을 이상하게 생각한 저는 하루는 어머니께 여쭈었습니다. “엄마 저 아이들은 왜 집에 안가?” 그러자 어머니께서는 “저 아이들은 부모님이 안 계시 단다. 그러니 우리가 돌봐 주어야해”라고 대답하셨고 저는 이에 “그럼 나 훌륭한 사람이 돼서 친구들을 항상 돌봐 줄 거야”라고 답했습니다....
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  • 팀워크는 수업과목 중 자성재료를 수강하면서 했던 팀 프로젝트에서 배웠습니다. 조장으로서 팀원들의 역할분담을 하고 설계, 실험, 결과 토론을 같이 진행했습니다. 토론에서 혼자였으면 생각해 낼 수 없었을 많은 아이디어가 나왔고, 하나의 목표를 갖고 함께 한다면 큰 시너지 효과가 발휘된다는 것을 직접 느껴볼 수 있었습니다....
  • 저는 대학시절 사회경험과 실력을 쌓기 위해서 부지런히 쉬지 않고 아르바이트와 학업을 병행했습니다. 두 마리의 토끼를 잡는 일이 결코 쉬운 일은 아니었지만, 하고자 하는 마음만 있다면 해 낼 수 있는 일임을 힘들게 알았습니다....
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  • 2-2. 당시 본인이 맡은 역할을 보다 더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히. 400...
  • 먼저 회의를 통해 기존 프로그램 진행 방법, 의미 등 상세한 내용을문서화 하였습니다. 그리고 어떤 점이 부족했는지, 어떻게해야 프로그램의 의미를 더 극대화 시킬 수 있을지 자료를 분석하였습니다. 또한, 진행 시간, 장소, 내포된의미에 따라 프로그램을 분류하였고 두세 가지를 결합하여 더 좋은 프로그램을 만들려고 노력하였습니다....
  • 제가 회사를 선택할 때의 기준은 ‘관심과 역량을 키울 수 있는 회사’인가입니다. 이 기준은 제가 대학을 선택했던 이유와 같습니다. 저는 현재 ㅇㅇㅇ에 다니고 있습니다. 이 학교는 2009년도에 설립되어 제가 진학했던 2011년도에는 졸업생이 한 명도 나오지 않았고, 저조차도 고등학교 3학년 때 학교 이름을 처음 들어봤을 정도로 인지도가 없는 학교였습니다. ...
  • 16.합격자들의 입사 자기소개서 - 일반 사무직...
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