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채용공고 상세 데이터
응시자격 <제한경쟁(기록물관리, 기계설비, 안전관리, 전산)>
[일반직(6급)-기록물관리]
※ 공공기록물 관리에 관한 법률 시행령 제78조에 의거 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자
1. 기록관리학 석사학위 이상을 취득한 자
2. 기록관리학 교육과정을 이수하고, 행정안전부장관이 시행하는 기록물관리전문요원 시험에 합격한 자
[일반직(6급)-기계설비]
※ 가스산업기사 이상 자격 취득자로서 채용 예정 직무를 수행할 수 있다고 인정되는 자(학력 및 경력제한 없음)
[일반직(6급)-안전관리]
※ 산업안전산업기사 이상 자격 취득자로서 채용 예정 직무를 수행할 수 있다고 인정되는 자(학력 및 경력제한 없음)
[전문계약직(나급)-전산]
※ 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자
1. 전산 직무와 관련된 박사학위를 취득한 자로서, 2년 이상 당해 분야의 경력이 있는 자
2. 전산 직무와 관련된 석사학위를 취득한 자로서, 6년 이상 당해 분야의 경력이 있는 자
3. 다음 자격증 중 1개 이상 취득자로서, 2년 이상 당해분야의 경력이 있는 자
- 정보관리기술사
- 컴퓨터시스템응용기술사
4. 다음 자격증 중 1개 이상 취득자로서, 10년 이상 당해분야의 경력이 있는 자
- 정보처리기사
- 전자계산기조직응용기사
- 정보보안기사
- 빅데이터분석기사
- SQLP(Structured Query Language Professional)
- 리눅스마스터 1급
<일반경쟁(박물관 운영)>
[무기계약직(라급)-박물관 운영]
※ 채용 예정 직무를 수행할 수 있다고 인정되는 자(학력 및 경력제한 없음)
결격사유 □ 재단 인사규정 제9조(결격사유)에 해당되지 않는 자
1. 피성년후견인
2. 파산선고를 받고 복권되지 아니한 자
3. 금고 이상의 실형을 선고받고 그 집행이 종료되거나 집행을 받지 아니하기로 확정된 후 5년이 지나지 아니한 자
4. 금고 이상의 형을 선고받고 그 집행유예 기간이 끝난 날부터 2년이 지나지 아니한 자
5. 금고 이상의 형의 선고유예를 받은 경우에 그 선고유예 기간 중에 있는 자
6. 법원의 판결 또는 다른 법률에 따라 자격이 상실되거나 정지된 자
7. 직무와 관련하여 「형법」 제355조 및 제356조에 규정된 죄를 범한 자로서 300만원 이상의 벌금형을 선고받고 그 형이 확정된 후 2년이 지나지 아니한 자
8. 「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」 제2조에 규정한 죄를 범한 사람 자로서 100만원 이상의 벌금형을 선고받고 그 형이 확정된 후 3년이 지나지 아니한 자
9. 미성년자에 대한 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 죄를 저질러 파면·해임되거나 형 또는 치료감호를 선고받아 그 형 또는 치료감호가 확정된 사람(집행유예를 선고받은 후 그 집행유예기간이 경과한 사람을 포함한다)
가. 「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」 제2조에 따른 성폭력범죄
나. 「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」 제2조제2호에 따른 아동ㆍ청소년대상 성범죄
10. 다른 공공기관에서 부정한 방법으로 채용된 사실이 적발되어 채용이 취소된 날로부터 5년이 경과하지 아니한 자
11.「병역법」제76조제1항 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람
12. 징계로 파면처분을 받은 때부터 5년이 지나지 아니한 자, 징계로 해임처분을 받은 때부터 3년이 지나지 아니한 자
13.「부패방지 및 국민권익위원회의 설치와 운영에 관한 법률」제82조 제1항의 비위면직자
14. 신체검사 결과 채용에 적합하지 않다고 판정된 자
□ 공고일 기준 재단 정년(만 60세)에 해당하지 아니한 자 우대내용 ㅇ 취업지원대상자, 장애인, 공공기관 청년인턴 수료자(6개월 이상), 지역인재, 태권도 유단자 등
* 세부내용은 첨부파일 참조
전형절차/방법 1. 서류전형(10배수): 직무관련 경력, 자격 등
2. 인성검사(5배수): 온라인 인성검사
* 인성검사 대상(제한경쟁 등): 일반직 6급(기록물관리, 기계설비, 안전관리), 무기계약직 라급(박물관 운영), 전문계약직 나급(전산)
3. 면접전형: 경험·상황 면접 등
* 면접전형 합격자 대상 적격검사(신체검사, 신원조회 등) 실시
합격자소서 분석 참고 데이터
- (LIG넥스원/신입/남/대졸)...
- 원활한 소통은 서로간의 거리감을 감소시켜 집단내의 갈등요소를 해소하는 효과를 일으킵니다. 이로써 구성원들은 목표의식을 공유할 수 있게 되고 이는 목표에대한 높은 이해도로 이어집니다. 현재에도 저는겸허한 자세로 소통하기 위해 항상 상대방의 의견을 구하는 노력을 하고 있습니다. 제가 속한 부서의 화합을도모하여 목표달성의 튼튼한 토대를 만드는 스마일게이트인이 되...
- 또한 심리학을 배워 MBTI, DISC같이 한샘만의 모델을 만들어 교육에 활용할 수 있도록 하겠습니다. 이 사람이 어떤 사람인지 그래서 어떻게 해야 효과적으로 교육할 수 있을지 판단하는데 심리적 요소가 매우 중요하다고 생각합니다. 심리학을 기반으로 한샘만의 성향 모델을 이용하여 개개인의 특성에 맞는 맞춤형 교육 프로그램을 만들겠습니다....
- 최고의 부품 성능을 이끌어내면서 안정성까지 보장하기 위해서는 부품에 대한 이해와 분석력을 바탕으로 한 연구기술이뒷받침되어야 합니다. 매 학기 진행했던 실험수업에서 기른 분석력과 꼼꼼함 그리고 저의 기술적 타협 없는성향을 바탕으로 만도의 연구개발팀을 책임지는 인재가 되고 싶습니다....
- 제가 열정적이고 헌신적으로 빠져있었던 경험은 OOO, 대학 게임동아리에서의 게임개발팀 활동이었습니다. 군 전역 이후에 학과에 대해 회의감이 들고 무기력한 시기가 있었습니다. 무엇을 해야 할지 뚜렷하지 않던 시기에 게임을 좋아한다는 이유 하나만으로 게임동아리에 가입했습니다. 그리고 그곳에서 게임을 사랑하는 학우들을 만났습니다. 저는 매우 즐거웠습니다. 동아리...
- 어릴 적부터 부모님께서 책임감을 가져야 한다고 자주 말씀하셨습니다. 사춘기 시절, 맞벌이를 하시면서도 가정에 소홀하지 않으시고 가르침을 몸소 실천하시는 모습을 보며 그것을 본보기로 삼겠다고 다짐했습니다. 그 후로 사소한 일이라도 나름대로 해야 하는 이유를 생각하며 맡은 일에 책임을 다하려 노력했습니다. 아르바이트를[의견: 구체적으로 어떤 아르바이트 인지 작...
- 은행에서 근무할 때 예상되는 어려움은 대인관계입니다. 연체된 대출상환을 알리고, 자신의 실수를 은행 탓으로 넘기려는 고객을 상대하고, 심지어 욕설까지 들어야 하는 상황에서 평정심을 지키기란 쉽지 않습니다. 지점의 업무 분담도 부당하다 생각하여 사람에게 실망할 수 있습니다....
- 다시 오지 못할 기회라고 생각해 알파벳 하나 모르고 갔던 러시아어를 힘들어 울면서도 손에 놓지 않았고, 대학 생활을 위해 영어 공부 역시 소홀히 할 수 없었던 유학생활은 치열하면서도 보람찬 나날들이었습니다. 열심히 수업을 듣고, 현지 아이들에게 한국어와 영어를 가르치고 자원봉사 활동을 하며 지내던 도중 러시아에서 스킨헤드, 즉 극우 인종주의자들에 의해 한국...
- 1) 성장과정 및 가족관계...
- 현대모비스에 지원하게 된 동기를 기재해 주시기 바랍니다....