[국립공원연구원] 국립공원연구원 기간제(연구복원) 직원 채용
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채용공고 상세 데이터

응시자격 (공통) 공단 인사규정 제18조(결격사유)에 해당되지 않는 사람 (제한-학위) 지리학 관련 석사학위 이상 소지자 (제한-전공) 생물학 또는 생태학 관련 학사학위 소지자 결격사유 1. 피성년후견인 2. 파산자로서 복권되지 아니한 자 3. 금고 이상의 형을 받고 그 집행이 종료되거나, 집행을 받지 아니하기로 확정된 후 5년을 경과하지 아니한 자 4. 금고 이상의 형을 받고 그 집행유예의 기간이 완료된 날 부터 2년을 경과하지 아니한 자 5. 금고 이상의 형의 선고유예를 받은 경우에 그 선고유예기간 중에 있는 자 6. 법원의 판결 또는 다른 법률에 의하여 자격이 상실 또는 정지된 자 7. 공직자 재직 중 직무와 관련하여 「형법」 제355조 및 제345조에 규정된 죄를 범한 사람으로서 300만원 이상의 벌금형을 선고받고 그 형이 확정된 후 2년이 지나지 않은 자 8. 다음 각 목의 어느 하나에 해당되는 죄를 범한 사람으로서 100만원 이상의 벌금형을 선고받고 그 형이 확정된 후 3년이 지나지 아니한 자 가. 「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」 제2조에 따른 성폭력 범죄 나. 「정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률」 제74조제1항제2호 및 제3호에 규정된 죄 다. 「스토킹범죄의 처벌 등에 관한 법률」 제2조제2호에 따른 스토킹범죄 9. 미성년자에 대한 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 죄를 저질러 파면ㆍ해임되거나 형 또는 치료감호를 선고받아 그 형 또는 치료감호가 확정된 자(집행유예를 선고받은 후 그 집행유예기간이 경과한 자를 포함한다) 가. 「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」 제2조에 따른 성폭력범죄 나. 「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」 제2조제2호에 따른 아동ㆍ청소년대상 성범죄 10. 징계에 의하여 해임의 처분을 받은 때로부터 3년을 경과하지 아니한 자 11. 징계에 의하여 파면의 처분을 받은 때로부터 5년을 경과하지 아니한 자 12. 공공기관에서 부정한 방법으로 채용된 사실이 적발되어 임용 취소된 때로부터 5년이 경과하지 않은 자 13. 15세 미만인 자(「초ㆍ중등교육법」에 따른 중학교에 재학 중인 18세 미만인 자를 포함한다) 중 고용노동부장관이 발급한 취직인허증(就職認許證)을 지니지 않은 자 14. 「병역법」 제76조제1항 각 호의 어느 하나에 해당하는 자 15. 공직자로 재직 중 직무와 관련된 부패행위로 당연퇴직, 파면 또는 해임된 후 5년이 지나지 아니한 자 16. 공직자였던 사람으로서 재직 중 직무와 관련된 부패행위로 벌금 300만원 이상의 형을 선고받고 그 형이 확정된(집행유예를 선고받은 후 그 집행유예기간이 경과한 경우를 포함한다) 후 5년이 지나지 아니한 자 우대내용 ㅇ 국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률 제29조의 규정에 의한 취업지원대상자에 대해 동법 제31조에 따라 가점 적용 (만점의 5%~10%, 단계별 가점) ㅇ 장애인고용촉진 및 직업재활법 제2조 제1호의 규정에 의한 장애인 (서류전형 한정 가점, 만점의 5%) ㅇ 공기업 준정부기관의 경영에 관한 지침 제19조 한국사능력검정시험 자격증 소지자(1급~3급)(서류전형 내 점수 반영) ㅇ 아동복지법 제38조에 따라 보호조치가 종료되거나 해당시설에서 퇴소한 지 5년 이내인 자(보호종료 또는 자립수당수급자 확인서 보유자, 서류전형 한정 가점, 만점의 5%) 전형절차/방법 1. 서류전형 : 직업수행능력(40%) + 직무수행능력(60%) 서류 심사 기준에 따라 채용 계획 인원의 3배수 선발 2. 면접전형 : 직업기초역량(40%) + 직무수행역량(60%) 3. 최종합격 : 서류전형(40%) + 면접전형(60%) 합산 후 최고득점자 순 (서류전형 가점) 장애인, 자립준비청년 만점의 5%, 취업지원대상자 만점의 5%, 10% 가점, 한국사능력검정시험 서류 가점 (면접전형 가점) 취업지원대상자 만점의 5%, 10% 가점

합격자소서 분석 참고 데이터

  • 좋은점 2 자신의 주장에 대해 왜 그렇게 생각하는지에 대해 설명한 부분입니다. 좀 더 직관적으로 설명하지 못한 느낌이 들었다는 점은 아쉽지만 이후에 제시되는 사례가 보완해 주고 있습니다....
  • 대학교 재학 중에 대학생이 할 수 있는 가장 의미 있는 봉사는, 지식봉사라 판단하였기 때문에 멘토링 활동을 오래 진행하였습니다. 또한, 그러한 멘토링 활동을 통해 멘티(학생)와 멘티의 학부모님, 그리고 담임선생님에게도 항상 좋은 선생님으로 평가받으며 좋은 인상을 남겨주었습니다....
  • 이를 바탕으로 자부심을 느끼며 신세계 백화점에서 인사관리 전문가로 성장하고 싶습니다....
  • 올해 1월 기계설계와 메카트로닉스 공학과 동아리가 협력하여 전국 대학생 창작지능 로봇경진대회에 참가했습니다. 저희는 하드웨어 제작을 담당하였고 협력 동아리는 소프트웨어를 담당했습니다. 소통과 협력의 문제로 인해 이전 대회에 참가하지 못했기 때문에 이번에는 사전 피드백을 통해 문제점을 파악하고 해결방안을 제시했습니다. 기존의 순차적으로 제작한 방식과 다르게 ...
  • 생산기술의 다양한 경험 및 노하우를 기반으로 타분야 근무 (기획, 감사, 상품 등)...
  • 교내에서 기계제작을 수강하며 기계공정의 기초를 닦았습니다. 그리고 기계공정에 있어서 무엇보다도 높은 품질의 제품이 신속하고도 정확하게 생산되는 것이 중요함을 배웠습니다. 그에 따라 문제점을 논리적으로 분석하여 그에 따른 해결책을 찾는 것이 중요하다 판단했고, 그 과정속에서 협동심과 책임감 또한 중요하다고 판단했습니다. 그래서 분석적 능력, 그리고 협동심과 ...
  • 현대를 살아감에 있어서 인격과 양심이란 단어는 돈 몇 푼에 팔아도 상관없는 단어가 되어 버린 듯하다....
  • 전 지금도 목표를 가지고 군에 입대했다는 큰 자부심을 갖고 있습니다. 26개월 ○간의 군 생활은 새로운 시작을 향해 잠시 자신을 추스르고 더욱 강하게 연마하기 위한 소중한 시간이었습니다. 전공과 무관하게 포병이 되었을 때만 해도 세상을 원망하던 작은 어리석음도 있었습니다. 하지만 지금 와서 생각하면 친구들과 다른 길을 걸었다는 생각에 자부심을 느낍니다. 군...
  • 1. LG디스플레이 및 지원 직무에 지원하는 동기에 대해 기술해 주십시오....
  • 시간이 없는 상황에서 문제해결을 위해 좀 더 구체적이고 상황에 맞는 계획을 세웠습니다. 크게 두 가지 조건을 수립하고 이를 충족시키는 강연자로 대상범위를 좁혔습니다....
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